在初中一时,我就已经开始阅读学海了。也立志过要当一名学记,可是这个有些不一般的故事与我插身而过了。
问我原因的话,只能说因为我又转校了,转到离吉隆坡非常遥远的沙巴。即使投稿了,也不能参加有可能被选中并参加新生营。那时我消极地想着,最后写的一半的文章没有寄出去,但那个跟我一样向参加成为学记的朋友他逾期交稿了,但她成功了。
没有埋怨的成分,只是在述说一个遗憾,虽然以前是一个小小的文字述叙者。在母校时本来就很爱码字,但久了心情因为不单纯有了杂质,不容易写出故事底边的真正心情。好不容易纷纷扰扰的一年后,我在沙巴找到了心里想要的归属感,而想要表达的事物也随着平缓的心境流泻出来。
毫无意外的,我在初三那年所创作的作品实在少之又少,除了《雨爱》也想不到别的了。仿佛开始又想写小说的冲动,很久以后会想起了在歌曲创作学会的那个男子、黑子的篮球还有司机上的小插曲。那一年其实并不残存太多关于我的故事,也许几年后我就会完全无印象了。
很久以前,心中还有‘拾穗’这个代名词,但后来连述说故事的能力也渐渐消散了,连学记这个执着已久的身份到最后却是一场空。遥远的地方带着异样的感受,如果能够在那个时候改变些什么、然后得到什么的,最后只剩下转校的理由。
没有气质却又喜欢用抒情文与夹义夹叙的方式表达内心感受。秉持的理念是假的全不写、真的不全写,所以往往在作文中也能够感受到艺术气息的味道。一直想要用文笔抓住什么,可是通过什么途径又是一个难题,有学记的存在么?
其实学记只是一个认识更多朋友、体会更多事物的管道,而我错过了一个好的机会。妈妈说做人由‘舍得’二字组成,就是惟有在失去一些才能获得一些别人没有的。那么我从中体会到了什么吗,你又能否在一字一句间,找到我要表达关于学记的拼图呢?